湖北师范大学体育专业硕士研究生教育发展质量年度报告 （2023 年）

一、总体概况

时光流逝，大浪淘沙，湖北师范大学走过了50年的风雨历程，伟德BV国际体育官网专业学位硕士点也从无到有、从小到大、从弱到强逐渐成长。2023年是学校建校50周年，也是学位点招生的第5个年头，学位点在前进的道路上又迈出了扎实的一步。伟德BV国际体育官网2018年获批体育专业硕士学位授权点，2019年9月开始招收第一届研究生。2023年，学位点全票通过教育部体育专业硕士学位点授权评估，取得了学位点建设中里程碑的意义。学位点下设体育教学和社会体育指导两个专业方向，现有硕士生导师43人（含行业导师），在读研究生99人。同时，依托“楚天学者”计划、“磁湖学者”计划，外聘华中师范大学“长江学者”王健教授、美国奥本大学 Peter 教授团队、加拿大布鲁克大学 Toby Mundel 教授团队助力研究生培养。

学位点坚持高质量内涵式发展为主体，强调“重实践、强技能”为两翼，协调“校企、校地、校校”三方驱动，学生、导师、学校、用人单位四者紧密结合，构成“一体两翼三驱动四结合”的办学思路，紧密围绕立德树人根本任务，聚集学校优势资源，注重体育与多学科的交叉融合，创建具有师范大学特色、能够为体育事业发展注入全新动能、促进健康中国建设发挥作用的体育专业硕士教育。

（一）研究生招生基本情况

湖北师范大学体育专业硕士学位点招收全日制硕士研究生，学制3年。2019年来，共录取研究生136人。其中，已授予学位37人，在读99人。生源涵盖全国十六个省（市、区）的专业院校、师范院校及综合性大学。招生考试严格按照国家及学校研究生院制定的标准，遵循“全面衡量、择优录取”的原则，考生初试、复试成绩和最终录取名单等全程网上公示。

本学位点近五年研究生招生录取情况

（二）研究生导师规模与结构

为持续加强硕士学位指导教师队伍建设，学位点每年都会遴选新增硕士学位研究生指导教师。截止2023年12月，硕士生导师共计46人。专任导师36人，其中教授8人、副教授27人，45岁以下占比41%；具有博士学位人数7人，在外单位获得硕士以上学位人数占比100%，有海外留学经历的11人，行业专家10人；有国家级裁判5人，一级裁判8人，国家一级和二级教练各1人，一级运动员2人，获省级一流课程教师5人；8名骨干教师中有5人在湖北大学、三峡大学兼职硕士生导师。外聘兼职导师12人，既有中小学体育教学名师，又有国企和政府体育管理部门的负责人，以及国家运动队康复理疗师。

               专任硕士生导师数量及结构

                       行业导师数量及结构

（三）研究生就业情况

截止2023年12月，学位点共计毕业学生37人，就业范围集中于高等教育单位、中初等教育单位、国有企业、民营企业、其他事业单位以及升学方面，就业率100%。

毕业生就业单位类型分布

二、研究生党建与思想政治教育工作

学位点高度重视研究生的党建与思想教育工作，并将其作为研究生培养与管理的重要组成部分。以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织研究生深入学习全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，切实提高研究生的教育质量，全面提升研究生的综合素质。

（一）思想政治教育队伍建设

为了保障研究生思想政治教育工作的实效性，学位点十分注重思想政治教育队伍建设。首先加强研究生导师队伍建设，将研究生思想政治教育工作纳入到研究生导师考核的内容中。全面贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的讲话精神及教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）文件精神，把立德树人作为研究生导师（包括校外合作导师、校外兼职导师）的首要职责，努力造就一支政治过硬、业务精湛、有理想信念、道德情操、仁爱之心的导师队伍。

本学位点每学期定期开展清廉学院和师德师风建设宣讲和思想交流活动，召开研究生导师师德师风专题会议。深度学习习近平总书记关于意识形态的重要论述和师德师风重要精神、新时代高校教师职业行为十项准则，以及学校出台的师德师风文件精神。学位点建立了师德师风监督委员会，把师德师风列为考核的重要指标，年终绩效和职称评聘等方面实施师德师风一票否决制等措施。周曙教授曾获得“第六届全国教育硕士优秀教师”，冷显志等4名教师获校级“师德标兵”，朱施成获得校级“十佳教师”，王东博获“市级优秀教师”等称号。

（二）研究生党支部和思想政治教育建设

在学院党总支的领导下，研究生党员逐年增多，截止2023年12月，累计研究生党员人数31人。其中，正式党员23人，预备党员8人，分别隶属伟德BV国际体育官网学生第一党支部和伟德BV国际体育官网学生第二党支部。学院严格按照组织发展的程序培养积极分子，考察发展对象，鼓励研究生积极加入党组织。党支部以“三会一课”为抓手，多次开展朋辈科研经验分享会、身边榜样交流会等活动，充分发挥党员的先锋模范作用和“传帮带”作用。学位点以学习党的二十届三中全会精神的主题教育为契机，组织全体研究生进行集体学习讨论，强化研究生的思想引领，夯实学生的理论基础，切实提高研究生的思 想理论水平。学位点拓宽思想政治教育的育人广度，开展系列专家讲座，帮助在校研究生牢记初心使命，坚定理想信念。先后举行了“理想信念与学术风尚教育”、“研究生生涯自我规划”等专题讲座，进一步筑牢全体研究生不忘初心、牢记使命的思想根基，引导研究生在新的发展格局中找到自己前行的方向。

（三）日常管理服务工作

学位点注重研究生的日常管理工作，依据研究生管理办法，通过研究生入学教育、学风建设、日常考勤、各类竞赛等活动强化研究生的日常管理，激发研究生的活力。结合学科专业特色，学位点开展了“守护绿色家园”、“雷锋月学雷锋”、“我的健康我做主”、“体育与卫生知识宣讲”等系列志愿服务活动。走进黄石市关爱老人和儿童福利院等志愿服务活动近30次，实现研究生参与全覆盖。尤其全市各大体育赛事期间，许多研究生通过志愿服务、担当裁判等形式参与到比赛之中，充分体现了研究生勇担社会责任， 更是发挥出了能吃苦、敢担当的学院特质，为黄石市体育事业的发展贡献自己的力量。

（四）专业文化建设

学位点全面贯彻党的教育方针，坚持走内涵式发展道路，以服务需求、提高质量为主线，注重专业文化建设，统筹构建研究生教育质量保障体系，努力提高研究生培养质量。学位点采取各种措施加强专业文化建设：一是不定期举办学科前沿讲座，让研究生广泛参加各种学术活动，扩大研究生视野，激发其创新的兴趣，营造科学严谨、研究活跃的学术氛围。二是努力开拓研究生学术交流途径，采用“请进来”的办法，聘请国内专家来校做学术报告，进行学术交流，使研究生们感受大师们严谨的学术风范和学术精神， 培养良好的学术思想和积极主动的创新精神。同时，鼓励研究生们积极“走出去”，到国内外其他高校进行学校交流，先后学位点研究生有11人次参加了国内学术交流。三是积极参与学科竞赛， 培 养科技创新能力。四是不断推动产教科教协同育人，着力增强研究生实践能力、创新能力，培养更多适应多领域需要的高层次人才。

三、研究生培养相关制度及执行情况

（一）课程建设与实施情况

依据教育部《体育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，结合学校特色，

体育教学、社会体育指导领域各开设有6门核心课程，均由硕士研究生导师主讲。课程设置有专业必修课程、公共必修课程、专业选修课程、公共选修课程四个门类，共计43学分。学分修满方可通过毕业资格审查，完成并通过学位论文答辩方可申请学位。与此同时，建立了PDCA教学质量和持续改进闭环管理机制，取得良好效果，学生对课程评价均在95分以上。截止2023年12月，学位点建有校级研究生精品案例库课程3门，建有3部校本教材。

学院形成学生工作、学位授予、课程教学、学籍管理、招生、实习实践等文件30项，建立了中期考核淘汰、学位论文淘汰、学习年限淘汰三种分流淘汰机制。截止2023年12月，研究生均按照培养方案进行学习，未出现中期考核淘汰、学位论文淘汰、学习年限淘汰现象。

在课程教学中，突出体育专业硕士应用型人才定位,强化实践教学环节,着重培养专业技术能力和实践创新能力。以实践导向，强调教学的实践特色。在培养过程中，通过打造参与式课堂、突出以学生为中心、强化学生专项教学技能等多样化的活动方式，着力引导研究生实现理论与实践的双向融通。

（二）导师选拔培训与师德师风建设情况

为切实加强学校硕士研究生指导教师队伍建设和管理，建立健全研究生导师岗位培训制度，学校研究制定了《湖北师范大学大学研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》，进一步明确了遴选硕士生导师的不同条件及导师的职责、考核办法等。根据《湖北师范大学研究生指导教师遴选及管理办法（试行）》，学院严格执行学校对导师、行业教师的遴选、考核制度，规定副教授以上教师具备导师资格，三年一周期对导师教学、科研、指导过程进行全方位考核，建立了淘汰机制和导师责任制。同时，为每位学生配有主、副导师，在导师的指导下，每学期定期举行研究生“学术沙龙”，实施每周“组会”制；施行导师“轮训”制，实践教学采取“双导师制”，不断完善合作培养机制。5 名导师获得学校表彰，1名教师获得全国第六届优秀教育硕士导师称号。2023年，伟德BV国际体育官网新增硕士研究生导师5人，其中博士2人，副教授3人。

为开展形式多样的导师培训，学位点积极通过线上与线下相结合、集中培训与分散学习、参加省级研究生导师培训等形式提升导师专业素养。通过集体学习《教育部关于面落实研究生导师立德树人职责的意见》、《研究生导师指导行为规则》、《教育部关于高校教师师德师风失范行为处理的指导意见》等，充分发挥学术水平高、指经验丰富的优秀研究生导师的传、帮、带作用，不断提高研究生导师综合素质和指导能力，保障研究生的培养质量。另外，学位点结合各自研究生见习、实习工作的开展，进一步强化校外导师队伍建设，加强校内校外导师的交流与合作，形成教育合力。

同时，学位点高度重视研究生导师的思想政治教育和师德师风建设，出台《全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则》，严格执行《湖北师范大学研究生指导教师遴选及管理办法》、《湖北师范大学硕士研究生指导教师工作条例》等文件精神，模范执行教育部划定的“高校教师师德禁行行为”，严格遵守“十不准”。学位点建立导师师德师风、职业道德、学术能力和培养质量相结合的考核机制，将师德考核放在导师考核首位，构建以培养质量为导向的岗位考核制度。 把立德树人职责履行情况作为导师资格年度审核、招生资格年度审核、优秀导师 和优秀导师团队评选、教师年度考核、职称（职务）评聘、岗位聘用、评优评先、绩效分配等工作的依据。对职责履行中出现失范行为者实行“一票否决”。

（三）学术训练和学术交流情况

为提高研究生培养质量，学校不定期举办学科前沿讲座，让研究生广泛参加各种学术活动，扩大研究生视野，激发其创新的兴趣，营造科学严谨、研究活跃的学术氛围。研究生积极参加导师科研项目及获得其他渠道资助的科研项目较多，参与率较高。

    近年来，本学位点邀请长江学者、楚天学者等国内外知名专家到校讲学50余次，并举办全省学术活动1次。参与科学会议，拓宽学术广度；师生在全国体育科学大会、日本横滨奥科会等国内外学术会议交流30余人次；参与省级学会交流50 余人次，获批20余项校级研究生科研创新项目，用于学术交流经费达到50余万元。

2023年，湖北省第一届体育科学大会圆满举行，伟德BV国际体育官网研究生录用论文54篇；2023年湖北省学校体育大会，伟德BV国际体育官网研究生录用论文40篇。这是学位点厚积薄发的必然展现，更是学位点趋于成熟的有力证明。

（四）研究生奖助情况

本学位点依据学校研究生奖(助)学金管理、单项奖学金评定办法，制定了奖

（助）学金评定细则。奖助类别有社会资助、新生学业奖学金、学业奖学金、国家助学金、创新科研基金企业专项、“三助一辅”、困难补助等；学业奖学金从

4000到20000元，助学金6000元，覆盖面达到 100%。

2023年度学业奖学金、国家助学金实施情况一览表

四、教育质量评估与分析

（一）学科自我评估及分析

经过5年的建设，本学位点建设成效明显，已经达到了国家学位点的建设要

求。借着2023年硕士学位点授权评估的契机，本学位点进行了系统的查摆，发现仍存在三方面的问题需要改进。

（1）硕士点招生规模偏小、体量不足。受学校地缘位置以及宣传效应的影响，硕士点招生规模相对偏小，报考人数不足。

（2）硕士点国内一流的学科领军人才相对不足。近年来虽然引进了部分高水平人才，但相比国内一流学科的学位点，仍缺乏有重大国内国际影响力的学科领军人才，国家级领军人才的数量有待进一步培养和引进。

（3）硕士点教师和研究生的国际学术交流有待加强。虽然学院已经与国外高校建立了合作关系，但交流和合作的项目和内容还比较单一，缺乏深度和广度，需要加强项目的设计和管理，提高交流与合作的质量。

（二）学位论文质量评估及分析

依据国务院学位委员会、教育部《博士硕士学位论文抽检办法》、《湖北省

硕士学位论文抽检办法》，湖北师范大学制订了《湖北师范大学硕士学位论文抽检办法》(试行)、《湖北师范大学研究生学位论文免匿名外审实施办法》(试行)等相关学位论文盲审及抽检办法。针对各级抽检办法，2023年，本学位点进一步加强硕士学位论文质量保障和监督工作提出如下工作举措：强化论文全过程监控管理、加强论文质量和导师管理、提升导师育人能力和责任意识、加强研究生科研能力、加强学位论文督导工作等。

五、改进措施

（一）学科建设方面

1.实施深化实践教学研究及实践探索策略，丰富教师实践经历。一方面鼓励并支持教师赴基础教育阶段的学校开展实践教学，促进教师理论与实践的结合。另一方面，为保障体育专业硕士实习的质量，我们将改进实习过程的持续评估机制，确保学生在实习期间获得实质性的教学经验和研究洞察。此外，通过协调校内外导师资源，鼓励学生将学位论文研究方向与教学实践相结合，从而提升学生的研究能力和论文质量。

2.加大教学团队建设的力度。整合资源，对教师队伍提供政策和资源上的支持，特别是在职称晋升和教学研究方面。此外，鼓励和支持跨学科的教师教育研究团队的形成，通过申请更多高水平教育项目，以增强团队的教研能力。另外建议增加教研项目，设立针对基础教育的教学研究项目，激励教师参与研究，提升教学成果水平。

3.加强国际合作交流，拓宽合作领域。（1）与国外高校共同研究和确定更多的合 作领域和项目，确保合作的多样性和实效性；（2）增进实质性交流：定期组织国际研讨会和学术交流活动， 邀请国际专家进行交流， 加深理解和合作； （3）设立交流基金：设立专项基金，鼓励和支持教师和学生参与国际会议、短期访学和联合研究。

4.增强领军人才队伍建设。制定具有竞争力的人才引进计划，吸引更多具有 国际视野和影响力的学者加盟；启动针对优秀学者的领军人才培养项目，提供必 要的资源和支持，促进其成长为行业领导者；完善激励机制，对在国内外有重大

影响的研究成果给予充分的认可和奖励。

（二）研究生教育方面

1.完善质量监控体系。持续改进招生和培养过程中的各项规章制度， 特别是加强对招生、教学、学术研究等各个环节的监控与评估，以及时发现问题并制定相应的改进措施。

2.增强实践教学的针对性和实效性。通过结合校内外资源，不断优化实践教

学的内容和形式，确保研究生能在实际工作中应用所学知识和技能。

3.提高研究生管理的信息化水平。通过引入更先进的信息技术和管理系统，

实现对研究生教育全过程的有效监管，提高管理效率和质量。

4.深化学位点的内涵建设。致力于提高学位点的教育质量和研究水平，以培

养更多具有创新能力和实践能力的教育硕士人才。

5.提高学位论文质量。（1）强化论文指导过程监督：建立学位论文质量监控小组，跟踪指导过程，确保每一步符合质量要求；（2）导师能力提升：定期组织导师培训，特别是提升导师的学位论文指导能力，确保指导质量；（3）增强研究生科研实践：加大对研究生科研项目的投入，提供更多实践机会，从而提升其科研能力和学位论文的研究水平；（4）完善学位论文抽检机制：根据现行抽检办法，进一步完善学位论文的随机抽检流程，增强公正性和透明度。

通过上述措施的实施，我们期望能够全面提升体育专业学位研究生的培养质量，确保教育质量稳步提升。

伟德BV国际体育官网专业硕士课程设置情况一览表.docx